規(guī)劃采用了S型的布局關(guān)系，初中部和小學(xué)部各置一側(cè)，各自有相對獨(dú)立的院落空間的同時，能夠照顧到空間的流通性，使得二者能夠方便地共享公共教學(xué)設(shè)施。

同時利用場地地形的天然高差，通過對地形的處理形成大量學(xué)生休閑活動的場所，將廣場、休閑架空層、下沉庭院、景觀臺地、風(fēng)雨連廊、屋頂花園等空間連接成為一個連續(xù)而多樣化的空間體系，使得學(xué)生可以在校園內(nèi)風(fēng)雨無阻地通行。