家長(zhǎng)：綜合素質(zhì)評(píng)定變得“功利化”

市民李女士的孩子正在讀初二

已經(jīng)參與了一年的綜合素質(zhì)考核

李女士感慨

綜合評(píng)定不僅考驗(yàn)了學(xué)生

同樣也在考核家長(zhǎng)

為了能夠幫孩子爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)，除了要起早貪黑爭(zhēng)搶義工名額外，孩子參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，同樣有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到四分的評(píng)分，家長(zhǎng)需要上傳照片到系統(tǒng)進(jìn)行考核，久而久之，家長(zhǎng)們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，孩子們參加活動(dòng)不再是為了知識(shí)上的收獲，而是為了照相打卡，為了積分，變得功利化。

▲資料畫(huà)面

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