服務內容更加規(guī)范和豐富
不得變相統(tǒng)一補課和布置作業(yè)
《征求意見稿》對學校課后延時服務內容與方式也做了明確規(guī)定，要求學校可根據(jù)辦學理念和辦學特色，結合學生綜合素質發(fā)展需要以及綜合素質評價有關要求，有效整合校內外資源，開展學校課后延時服務。
根據(jù)《征求意見稿》要求，學校開展課后延時服務，重在提升學生思想品德、身心健康、藝術素養(yǎng)、實踐創(chuàng)新等綜合素質和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學校課后延時服務課程不得給學生布置任何形式的作業(yè)，不得統(tǒng)一補課或變相統(tǒng)一補課，違規(guī)者將追究學校領導責任。
根據(jù)《征求意見稿》，學校課后延時服務主體由引入的校外社會機構轉位給學校，這也將使得該項服務更加規(guī)范。
上述意見稿要求，鼓勵和支持本校教職工在按質按量完成學校教育教學工作的前提下參與課后延時服務。教職工參與課后延時服務，不得掛靠社會機構。
