教育部官網(wǎng)。
【他山之石】
目前，全國已有多地開展了暑期托管服務(wù)，對(duì)于托管班的具體模式，孩子暑期里在托管班學(xué)什么，都有著不同程度的創(chuàng)新探索：北京開放圖書館、閱覽室，有組織地開展體育活動(dòng)，不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課；上海暑托班“大手牽小手”特色，今年上海共招募超過12000名學(xué)生志愿者，以確保暑托班按師生比1：5配備相應(yīng)帶班工作人員；武漢的托管課程設(shè)置包括國畫書法、體能智能、播音主持等，優(yōu)先接納外來務(wù)工人員子女、中低收入雙職工子女等青少年。