深圳新聞網(wǎng)2025年3月19日訊（記者 何亞南 通訊員 楊教）為響應(yīng)國家“教育、科技、人才三位一體”戰(zhàn)略，貫徹教育部《中小學科學教育工作指南》的相關(guān)精神，落實寶安區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展要求，3月18日至28日，裕安學校以“人工智能解碼未來 創(chuàng)客精神賦能成長”為主題，舉辦第二屆裕創(chuàng)課程嘉年華。
深圳理工大學計算機控制與工程學院講席教授、發(fā)展中國家科學院院士黃廷文，中國科學院深圳先進技術(shù)研究院研究員、中國科學院青年創(chuàng)新促進會成員楊之樂，以及寶安區(qū)教育科學研究院副院長唐云波，中國科學院深圳先進技術(shù)研究院綜合處文宣辦科普主管毛景洋，中科創(chuàng)客學院副院長顏迥超等出席活動。
精彩啟幕：重磅嘉賓賦能學校科創(chuàng)教育
“當科技狂歡與智慧校園相遇，一場炫酷非凡的科學探索盛宴就此開啟！”入校期間，智能機器人、機器狗已經(jīng)和學生們進行了熱情的地互動。隨后，航模表演、科學實驗秀等將活動引入高潮。
在熱烈的掌聲中，學校舉行特別的“科學副校長”聘任儀式和“粵港澳大灣區(qū)青少年創(chuàng)新科學教育基地成員?！笔谂苾x式。學校聘任黃廷文和楊之樂為“科學副校長”，兩位專家將為學校創(chuàng)新整體擘畫科學教育藍圖，并為創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入專業(yè)力量。
學校黨支部書記、校長白姍代表學校接受“粵港澳大灣區(qū)青少年創(chuàng)新科學教育基地”授牌，該平臺將為裕安學子搭建起通往科技創(chuàng)新的廣闊舞臺。隨后，唐云波宣布活動開幕。
多維探索：科創(chuàng)實踐點燃思維火花
本次裕創(chuàng)課程嘉年華以“觀、賽、行、思”為脈絡(luò)，構(gòu)建了立體化的科創(chuàng)學習場景。
在“觀”的維度，兩場科學實驗秀“藍星氣壓秀”“燃情能量秀”成為焦點：學生通過“馬德堡半球”“空氣大炮”等趣味實驗感受科學魅力。“AI科創(chuàng)體驗營”中的AR魔幻沙桌、人臉識別畫像、AI體感互動、意念爆米花、FPV穿越機、VR神舟飛船等前沿科技展示中解碼未來。
“賽”的環(huán)節(jié)掀起活動高潮。各年級科學實驗比賽緊扣學科核心素養(yǎng)，如一年級的“紙杯飛碟”，讓學生對“力與運動”有了直觀認知。二年級的“牙簽搭塔”考驗學生的空間建構(gòu)能力，三年級的“空氣炮吹蠟燭”，讓學生親歷氣壓變化與渦環(huán)現(xiàn)象，四至六年級的“多米諾雪糕棒”，啟發(fā)學生綜合運用結(jié)構(gòu)力學、動能傳遞的原理，七年級的“氣動火箭”融合物理與工程思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
各班的參賽選手從班級初賽中脫穎而出，在團隊協(xié)作與思維碰撞中錘煉創(chuàng)新精神。一位家長感慨：“孩子們用紙杯、胡蘿卜、牙簽、雪糕棒這些尋常材料創(chuàng)造奇跡，讓我看到教育真正的價值?！?/p>
知行合一：研學活動賦能素養(yǎng)提升
“以萬物為教材 融寰宇作學堂”，此次活動突破課堂邊界，以項目化研學推動深度學習。
學校將低年級學生走進深圳野生動物園，在“動物行為觀察”課程中培養(yǎng)科學探究能力；中高年級學生分赴青青世界與歡樂港灣，通過生態(tài)調(diào)研、橋梁模型設(shè)計等活動實現(xiàn)跨學科融合。
七年級學生則將前往東莞市銀瓶山營地，開展野外生存與無人機編程實踐，在團隊協(xié)作中提升問題解決能力。
裕安學校始終秉持“以科創(chuàng)精神滋養(yǎng)生命成長”的課程理念，本次嘉年華不僅是一場科創(chuàng)盛宴，更是一次教育生態(tài)的深度重構(gòu)。未來，學校將繼續(xù)以人工智能賦能教育創(chuàng)新，為培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才探索更多可能。
（本文由裕安學校供圖）