深網(wǎng)評論員 梁煖
要說開學呀，最忙的除了老師就是家長了。各種信息收集表格紛至沓來，家庭住址信息、出行軌跡以及家庭成員身體狀況等防疫信息都是基本要求，家長理解，也高度關注和配合，生怕漏填信息造成孩子開學的麻煩。不過，碰到有學校收集家長職務信息的，我想很多家長心里都會犯嘀咕，這是要干什么呢？
近日，陜西西安，一所幼兒園學生入學時，班主任要求家長填寫單位、職務等信息。班主任強調(diào)，上述信息不能空著，不然學籍系統(tǒng)錄不進去。有家長擔心孩子因家境被幼兒園區(qū)別對待。當?shù)亟逃直硎荆耸孪道蠋焸€人行為，正常情況只登記戶口所在地和住址信息。
這樣的做法，顯然是“越界”了。首先，家校聯(lián)動，收集基礎信息是有必要的，家庭環(huán)境是學校了解孩子的重要窗口，收集家長的學歷可以了解孩子家庭教育；收集家庭年收入信息可以從側(cè)面了解孩子的成長情況，讓助學金到有需要的學生手上……但是收集家長的職務信息，已經(jīng)涉及到個人隱私范疇。職業(yè)與職務，相差一字，內(nèi)里意思卻大不相同。本次事件中，有填“主任”、“董事長”的，這局面，看著大有讓家長們“卷起來”的意味。有家長就表示，開學時自己曾處于“無業(yè)”狀態(tài)，碰到學校收集職務信息，那種焦慮與糾結(jié)，個中滋味更與何人說。
如此起底，有網(wǎng)友就說，上學時曾填寫過“家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表”，甚至包括私家車的型號與價格等信息。更有一些學校，辦理入學，需要學生父母提供半年以上的銀行卡工資流水；還有學校讓學生登記家庭住房面積，并且與家用小汽車一起拍照的。
最怕“因材施教”成了因“財”施教，因權(quán)施教，家長們擔心的區(qū)別對待，不公平對待并非毫無道理，更不是玻璃心，家長職務的高低并不能與孩子的學習成績直接掛鉤。收集這類非必要信息，把人分成三六九等、權(quán)力任性等潛在風險觸及到了家長們的敏感的神經(jīng)，放任不管的話極有可能讓為孩子好的初衷，演變成靠家長、吃家長的歪風邪氣。
根據(jù)《民法典》第四編第六章“隱私權(quán)和個人信息保護”規(guī)定，自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。我們想說，學校在進行信息收集工作時，請不要把涉及個人隱私的內(nèi)容由選填變成“必填”，要了解孩子的心理健康與行為健康情況，也不止這一渠道可以了解。不要讓填寫隱私信息成為家長的精神負擔，此類事件頻發(fā)，教師、學校以及信息管理系統(tǒng)也要厘清責任，不能到了關鍵時刻就“甩鍋”，就算只是教師的個人行為，管理方也不能撇清責任。
文字：梁煖
主播：陳致遠
剪輯：戰(zhàn)旗
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